教师有效教学创意设计范文精选
案例
创意设计
文体类型
议论文
记叙文
说明文
功能作用
讲道理
讲故事
讲做法
语言风格
逻辑严密
生动形象
简明扼要
从文体类型上看，创意设计与论文、案例各有其风格特点，在实际应用中，三种表达方式有时也是交叉混合的。但一般来说，创意设计属于说明文的范畴，语言表达上以说明为主，兼有议论和记叙。这种说明为主的表述方式，有助于体现各种教育教学设计的应用性、操作性的特点，能够更准确、恰当地反映一部分教师实践研究的成果。
从文章结构上看，一个创意设计方案应该包含五方面的结构要素：背景、创意、程序、操作要点、效果评析。由于教师实践研究的多样性和丰富性，表述的形式还要根据实际内容的需要来变化调整；一个创意设计不一定安排为这样五个段落，但总体上则有必要反映上述几方面的要求。
1.背景
与大多数论文一样，文章的开头需要交代研究的背景、提出面临的问题、说明研究的目的意义等。需要指出的是，创意设计不仅是要提出值得关注和思考的问题，更重要的是提出可以解决问题的办法。因此设计方案提出的问题要比较明确具体，不能过于笼统，以便有针对性地提出解决问题的思路和对策。
2. 创意
这是方案设计的关键因素。所谓创意，就是针对面临的问题，提出有一定创新意义的解决思路。这里包括方案设计所预期的教育教学目标、实施的基本途径及主要内容。也就是说，方案需要提炼出这项活动的核心概念，用比较简明的语言，对其内涵和可行性做一个概括的说明。
3. 程序
说明实施的程序和步骤，是整个方案的主体部分。每一项活动，都应该有一个实施过程的程序安排。如果涉及的人、事、物比较复杂，活动范围较大，持续时间较长，那么合理的程序设计就更为重要了。需要用简洁的语言来说明,一个创意是怎样按一定的时间顺序展开的。如果有必要，可以用举例的方式来解释某具体的步骤。
4. 操作要点
在交代了一般的程序和步骤的基础上，往往还需要对某些环节做进一步的解释或提示。要点的提示包括两个方面，一方面是说明方案实施的重点和难点，尤其是设计者根据自己的经验体会，指出在实施过程中需要注意的环节和问题。另一方面是进一步说明或描述在程序部分中涉及的一些细节和因素，包括人员配备、环境布置、设备用具、图表应用等，如举例说明某个图表的绘制方法。
5. 效果评析
一个经过验证的教改方案，需要对实践的结果给予必要的说明；要用适当的方式来呈现和说明教育教学成果，以证明方案设计的可行性。这种效果的说明一方面可以通过分数、成绩等客观指标来反映，另一方面可以更多地通过参与或了解这项活动的学生、教师、专家及社会各方面的主观感受来反映。设计者应该在说明成效的基础上，进行实践反思，总结提炼经验，对整个创意设计提出自己的思考。
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