创建学习型学校的工作汇报
7．组织职工进行郊外素质拓展练习勾当。与陕西省树人素质拓展练习基地合作，开展“建树进修型黉舍”教 职工素质拓展练习勾当。经由过程完成木屐行走、跨越断桥、高空钢索、钻电网、相信背摔等一系列集体和小我科目，激发和晋升了自我潜能，增进了团队意识和整合意识，改良了组织内部的沟通与信息交流，为培育高绩效团队打下了精采的基本。
四、我校开展建树进修型黉舍工作的几点思虑：
1．建树进修型率领班子是建树工作的政治和组织保障。班子成员要学在人先，用科学的政治理论和前进前辈的打点理论武装脑子，增强抉择妄想的科学性和立异性；坚持深切地查询拜访研究，把握第一手的校情平易近意，增强打点的针对性和实效性。班子成员更要注重自我超越，整合在建树勾当中所有的进修修炼，树立以酬报本的理念，才能促进全校师生的周全成长，实现黉舍、教师、学生“三赢”的理想方针。
2．有机的融合是建树工作的有用手段，校园文化培植对建树工作起着潜移默化的浸染。增强校园文化培植，开展健康向上、丰硕多彩的文化体育勾当，充实教职工业余文化糊口、陶冶情操，有利于营造建树进修型黉舍的精采空气。
3．全体教师是建树工作的主力军。跟着常识经济的到来，今天的教师在很年夜水平上已经与学生站在统一路跑线上，教师既要与学生一路进修、又要辅佐学生学会进修、还要指导学生若何进修。我校在在建树工作中，坚持以学生为根、以教师为本，采纳多样的培训体例加年夜了教师培训力度，做到重点凸起，有的放矢。
4．建树机制是建树工作的保证。真正要成为进修型黉舍，需要一个持久的过程，尤其是要保证小我和黉舍这个集体有持续的进修动力。为此，我校积极缔造前提，知足教职工分歧条理进修的需要，倡导新的进修不美观和价值不美观，使每一位教工自觉将小我理想融合到黉舍的配合方针之中。我校经由过程实施教职工聘用轨制、改撤职工津贴分配轨制等，强化教师的进修步履，使教工从中体验到进修、工作的意义。
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