在实施中快乐，在快乐中收获
本学期的不雅察看记实要求每周都发给家长看，也就要求我们每周每个孩子至少要记实一次，虽然我们买办幼儿人数多，但质量需要却要高。于是我们无论在何时城市当真地不雅察看孩子，把孩子发生的点滴都牢谨记在心中。同时教员还能彼此供给幼儿信息，以便做不雅察看记实的教员能实时切确地填写记实。在日子的不知不觉中孩子的欢愉糊口被我们挖掘的淋漓尽致。
四、情形创设，体味欢愉
1、设置勾当区
对于买办的孩子，天天单单的运用教员指定的勾当去游戏，“娃娃家”、“剃头店”……已起头乏味，无趣。按照买办孩子的春秋、乐趣的特点，可以说每一次勾当是一种等候，每一次勾当是一种开发。也可以说我们的勾当是合适孩子需求的，正好按照园务打算，把“脚色游戏”纳入幼儿一日勾当中，也本着让“脚色游戏”质量的提高，所以首先“立异”是关头；其次接近糊口是目点；最后游戏的开展是成功。我们先让幼儿回家想一想，走一走，看一看，你感受糊口中什么工作最让你欢快，贪恋。经由过程一礼拜的反馈，总结有“小小旅行社”、“哈哈片子院”、“欢喜游乐场”、“玩具总带动”、“乐乐幼儿园”、“小吃店”，既然是孩子们喜欢的工具，我们当然要积极的实施。我们集思广益，把一些废旧材料该剪的剪，该折的折，“海带串”、“面条” 该让孩子们自己脱手建造的都让他们动一动，以及从家中带来自己可心的玩具与巨匠一路分享等等，一切都来自于糊口中的现状，孩子们喜欢，教员也轻松。最后做到有打算有目的地投放，并实时增减游戏材料，指导幼儿积极当真介入区域勾当，知足幼儿成长的需要。针对幼儿个体差异，乐趣、能力投放了分歧难度的勾当材料。虽然我们的脚色游戏勾当还没让每一个孩子尽兴，但孩子和我们都知道游戏在糊口中是如斯的主要，如斯的另人回味无限。应用写作参考
2、教室情形的安插
情形是为教育教学勾当处事的。按照教学勾当的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰安插，如：以《春天来到我们班》为主题，我们操作教室的窗玻璃进行点缀，孩子们介入其中，等上了墙壁，孩子们看着自己的杰作，当真地赏识着，好有一种成就感哪！同时为节约纸张，还操作一些废旧物品，让他们脱手去建造。在每次的评选中，虽然我们有不是太另人对劲之处，但我们总在火伴们的指点下会实时进行改削。也就有了让同业们恋慕之处。
五、组织年夜型勾当，说说欢愉
1、感恩
我们考虑此刻的孩子因为都是独死后世，日常平常都糊口在赞语与鲜花中，从不知怙恃对他们支出的艰辛。于是，灵感再现，——“感恩”勾当跃然脑中，接着付诸于实施中，人人介入感恩词，感恩心，感恩话，使幼儿与在场的怙恃实施心灵的碰撞中，激情的释放，就在那一刹那间，孩子的懂得已无需教员一再，家长的丁宁，在往后的糊口中他们的行为已证了然他们的懂得。此次勾当，教员投入，孩子打动，莫非还要用什么言语来表达那时此次勾当的成功呢？
2、结业陈述请示
要面临结业了，稚嫩的孩子还没太多的懂得世界上还有“分袂再难聚”的意念，于是，为了让幼儿能发生依依惜别感，首先经由过程理解结业献词的内容，回忆糊口中教员、阿姨日常平常对自己教育与糊口上的关心；接着操作结业歌的感悟在心灵深处真正感应到，从此要“教员教员再会了------等我戴上红领巾，再来向您问声好”；最后在前期工作都妥帖的情形下，7月2日在市中体艺馆盛大推出了20**届买办结业典礼勾当，结业班的孩子们在微笑与汗水中为巨匠献上了出色的结业节目。在此勾当中，李主任也对我们买办的孩子们提出了殷切的但愿，她但愿孩子们能够把在幼儿园养成的好习惯带到小学，把好的进修体例运用到此后的进修糊口中，不竭进修新的常识，全力提高综合素质，成为一名对社会有用的人。不管任何主题勾当，我们都按照孩子感乐趣的事物去探讨，调动了孩子各类感官介入，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中知足了孩子好奇心，孩子们在兴奋的试探勾当中欢愉地收成，经验获得了一次又一次的晋升和运用。我们还充实操作了社会资本为主题顺遂进行供给了更多的辅佐。
●对于幼儿糊口、常规来说：