县机关企事业单位与学校“手拉手”结对帮扶活动实施意见
×8县机关企事业单元与黉舍“手拉手”
结对帮扶勾当实施定见
为了当真贯彻落实《国务院关于基本教育更始与成长的抉择》和《自治区人平易近政府关于完美农村义务教育打点体系统体例实施法子》，带动全县各方面力量关心撑持教育，加速我县教育事业的年夜成长、快成长，现就在全县开展机关企事业单元与黉舍“手拉手”结对帮扶勾当提出如下实施定见。
一、目的意义
百年年夜计、教育为本。教育在国平易近经济和社会成长中具有基本性、先导性和全局性浸染。当前，我国处于周全培植小康社会的主要计谋机缘期，而全平易近素质成为抉择我们事业兴衰和实现小康方针的关头性身分。实施科教兴县和人才强县计谋，加速成长教育事业，已成为社会各界的共识。近几年来，我县教育事业在县委、政府高度正视和社会各界的鼎力撑持下获得了长足成长，为社会培育了多量及格人才，促进了全县经济和社会各项事业的成长。但跟着新一轮教育更始年夜潮的到来，加速教育投入，改善办学前提，顺应教育更始与成长，已成为新形势的孔殷需要。因为我县财力有限，只能保工资，保运转，教育基本投入严重不足，尤其是跟着农村税费更始的不竭深切和平陶行政区划调整，以及“一费制”的实施，使我县年夜部门黉舍陷入资金不足的困境，致使各类矛盾日益凸起。首要默示在：黉舍的危墙、危房、危厕现象越来越严重，但资金少，无法刷新，只能局部加固；还有相当一部门黉舍宿舍没有通暖气，存在着较年夜的平安隐患；教学尝试仪器、药品等自98年普九验收时政府统一配备以来再无增添，良多教学尝试因贫窭仪器和药品而无法进行，一些行动措施老化急需更新；农村黉舍普遍贫窭课桌凳，按国家的有关划定，全县每年至少需要填补2000套，因为不能实时填补，今朝，个体黉舍还在使用已被裁减多年的四条腿长凳，甚至个体黉舍学生还坐着冰泠的铁凳子，对学生身心健康成长极为晦气；信息教育投入严重不足，全县年夜部门黉舍因贫窭电脑而没有开设信息手艺教育课，严重困扰黉舍成长，尤其是农村规模小、基本前提差、坚苦多的中小学，更是举步维艰。虽然这些年县委、政府不竭加年夜对教育的投入，确保了教育经费的“三个增添”，但全县黉舍点多、面广、量年夜，教育经费只能保证黉舍的正常运作，仅靠政府的投入，难以知足教育不竭成长的需求。教育是确保经济社会协调成长和成立社会主义协调社会的基本工程，教育的成长需要全社会的关心和撑持，撑持教育的成长也是撑持全县经济的成长。是以，在全县开展机关企事业单元与农村黉舍“手拉手”结对帮扶勾当，有利于在全社会营造尊师重教的精采空气，充实调动起全社会关心、撑持教育的积极性，使全社会体味教育的坚苦，增强撑持教育成长的紧迫感和责任感，同时也是落实教育优先成长计谋地位，践行“三个代表”主要思惟、落实科学成长不美观的具体浮现。
二、帮扶内容
1、辅佐黉舍刷新危房、危墙、危厕等基本行动措施。
2、辅佐黉舍解决冬季取暖用煤、教学器具、尝试仪器、药品等，连结黉舍教学秩序的正常。
3、辅佐黉舍解决欠缺的课桌凳，保证学生上课所用课桌凳的齐全。
4、积极为黉舍捐赠一些有益于学生阅读的书籍。
5、辅佐黉舍解决开设信息化教育所需设备。
6、辅佐黉舍加速标化培植轨范，慢慢晋升黉舍育人情况。
7、为黉舍开发校本新课程供给需要撑持。
８、辅佐黉舍解决其它坚苦和问题。
三、帮扶职责
（一）、黉舍职责
1、增强与帮扶机关企事业单元的联系，互通信息，自动向帮扶单元传递黉舍的成长规划和设想，以及存在的坚苦问题。
2、按期邀请机关企事业单元负责人到黉舍开展调研、座谈等勾当，共商黉舍成长年夜计。
3、积极搜聚帮扶单元对黉舍教育教学打点的定见和培植，实时调整和放置黉舍工作。
４、操作学生会议、家长会、家长开放日等有利机缘，采用广播、板报、告家长的一封信等形式，宣传帮扶部门对黉舍所做的积极进献。
（二）、机关企事业单元职责
1、要针对黉舍存在的现实坚苦，拟定具体的帮扶方案，并把帮扶工作列入本单元主要议事日程，采纳投工、投物、投资等分歧体例辅佐黉舍解决碰着的坚苦。
2、研究黉舍成长中存在的问题，为黉舍的教育教学工作的顺遂开展提出合理的定见和建议。
3、积极拟定法子，为学生斥地平安、有益的社会实践场地。