小学支部学习实践科学发展观分析检查阶段汇报材料
10-15 21:06:31
来源：http://www.qz26.com 工作汇报 阅读：8920次
导读：操作各类场所、各类勾当、各个机缘教育孩子，不单是自己班级的学生，还搜罗黉舍其他所有的孩子，甚至是外出时代偶遇的、素不体味的孩童。为人师者都应、理应自告奋勇，成为教育的使者，指导每一个孩子成为文明的小平正易近，守纪的好孩童，勤学的勤学生。“导学生言行”，即是要求教员辅佐学生正确、妥帖地措置与同窗、长辈、残障者、教员以及社会各类人士交往沟通时碰着的坚苦，教给他们正确的理念、体例、手艺、语汇、步履等。辅佐孩子顺应分歧场所、分歧情境，默示出适当的立场及应对策略。2．优课堂——培育周全加拿手的学生。运用新的课程理念，全力打造“活力课堂”，经由过程开展校本培训、礼聘专家学者到校调研教育、委派教师外出做访谒学者等路子，进一步改变教师的思惟不美观念，提高教师的课堂教学手艺，使课堂焕发生命的活力。3．精打点——确立“细节抉择成败”的打点理念，在打点上做细文章，下真功夫。经由过程打点，做到“人人有事做、事事有人做”；并经由过程自上而下、自下而上的谈判，进一步明晰“××小学精神”的本色，以“××小学精神”作为打点黉舍的思惟基本；
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操作各类场所、各类勾当、各个机缘教育孩子，不单是自己班级的学生，还搜罗黉舍其他所有的孩子，甚至是外出时代偶遇的、素不体味的孩童。为人师者都应、理应自告奋勇，成为教育的使者，指导每一个孩子成为文明的小平正易近，守纪的好孩童，勤学的勤学生。
“导学生言行”，即是要求教员辅佐学生正确、妥帖地措置与同窗、长辈、残障者、教员以及社会各类人士交往沟通时碰着的坚苦，教给他们正确的理念、体例、手艺、语汇、步履等。辅佐孩子顺应分歧场所、分歧情境，默示出适当的立场及应对策略。
2．优课堂——培育周全加拿手的学生。运用新的课程理念，全力打造“活力课堂”，经由过程开展校本培训、礼聘专家学者到校调研教育、委派教师外出做访谒学者等路子，进一步改变教师的思惟不美观念，提高教师的课堂教学手艺，使课堂焕发生命的活力。
3．精打点——确立“细节抉择成败”的打点理念，在打点上做细文章，下真功夫。经由过程打点，做到“人人有事做、事事有人做”；并经由过程自上而下、自下而上的谈判，进一步明晰“××小学精神”的本色，以“××小学精神”作为打点黉舍的思惟基本；阐扬楷模示范引路浸染，在黉舍中进一步弘扬正气，将全体教师的思惟熟悉统一到正确的舆论导向上来；增强查核，阐扬查核的导向浸染，以绩效工资发放为契机，拟定适合本单元实情的查核细则，避免做多做少一个样、做好做坏一个样的不良倾向，并要增强奉献精神的教育，避免拜金主义在黉舍殿堂内的伸展。我们将出力做好以下几方面的工作：
第一，要让黉舍成为协调友善的精神家园。构建率领与教员、教员之间、师生之间、教员与学生家长之间、黉舍与社区之间的协调关系。要把黉舍建成孩子最欢快的处所，教员最舒心的处所，家长最安心的处所，成为社区中的标识表记标帜性精神场所。
第二，让黉舍成为斑斓怡人的生态田园。黉舍要有鸟儿容身的绿枝，蝴蝶起舞的花丛，鱼儿游玩的荷池；要有满目的色彩，扑鼻的清喷香；要有宽敞宽年夜旷达的行为场，洁净的道路，窗明几净的教室；要有饭菜可口的食堂，清洁的茅厕。
第三，让黉舍成为规范有序的成长乐园。让教师在规范有序的教育教学勾当中获得最年夜限度的欢愉和成长；让师生在配合履历规范有序的教育教学的过程中，年夜白什么是秩序、什么是纪律、什么是自由、什么是效率；年夜白健全人格必需具有的品质；年夜白若何发现美、鉴赏美。
4．建文化——曩昔与未来连系、本校与外埠融合、进修与糊口接轨，形成影响学生终生的“××小学文化”。××小学位于南通市开发区内，生源情形复杂，由此带来各类文化的碰撞，要经由过程全力，把各类文化引向健康成长的轨道，并形成××小学的特色文化。
5．创特色——强化曩昔已有功效，并向各学科、各时段进行渗入，尽可能按照黉舍成长第二生命线理论，追肄业校特色建树的新思绪。在黉舍艺术教育已取得辉煌功效的今天，艺术教育要进一步向各学科、各时段进行渗入，并有明晰的方针，并使艺术特色由“精英教育向平平易近教育成长”；在此基本上，确立××小学特色建树的新思绪，进一步彰显黉舍特色，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的特色建树之路。
6．铸品牌——经由过程多方面的全力，全力打造“高质量、有特色、现代代”的××小学品牌。南通市开发区处于经济成长的起飞时代，这为××小学的成长缔造了机缘与平台，我们要抢抓机缘，及早落实，确保“高质量、有特色、现代化”的××小学真正早日实现。
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操作各类场所、各类勾当、各个机缘教育孩子，不单是自己班级的学生，还搜罗黉舍其他所有的孩子，甚至是外出时代偶遇的、素不体味的孩童。为人师者都应、理应自告奋勇，成为教育的使者，指导每一个孩子成为文明的小平正易近，守纪的好孩童，勤学的勤学生。
“导学生言行”，即是要求教员辅佐学生正确、妥帖地措置与同窗、长辈、残障者、教员以及社会各类人士交往沟通时碰着的坚苦，教给他们正确的理念、体例、手艺、语汇、步履等。辅佐孩子顺应分歧场所、分歧情境，默示出适当的立场及应对策略。
2．优课堂——培育周全加拿手的学生。运用新的课程理念，全力打造“活力课堂”，经由过程开展校本培训、礼聘专家学者到校调研教育、委派教师外出做访谒学者等路子，进一步改变教师的思惟不美观念，提高教师的课堂教学手艺，使课堂焕发生命的活力。
3．精打点——确立“细节抉择成败”的打点理念，在打点上做细文章，下真功夫。经由过程打点，做到“人人有事做、事事有人做”；并经由过程自上而下、自下而上的谈判，进一步明晰“××小学精神”的本色，以“××小学精神”作为打点黉舍的思惟基本；阐扬楷模示范引路浸染，在黉舍中进一步弘扬正气，将全体教师的思惟熟悉统一到正确的舆论导向上来；增强查核，阐扬查核的导向浸染，以绩效工资发放为契机，拟定适合本单元实情的查核细则，避免做多做少一个样、做好做坏一个样的不良倾向，并要增强奉献精神的教育，避免拜金主义在黉舍殿堂内的伸展。我们将出力做好以下几方面的工作：
第一，要让黉舍成为协调友善的精神家园。构建率领与教员、教员之间、师生之间、教员与学生家长之间、黉舍与社区之间的协调关系。要把黉舍建成孩子最欢快的处所，教员最舒心的处所，家长最安心的处所，成为社区中的标识表记标帜性精神场所。
第二，让黉舍成为斑斓怡人的生态田园。黉舍要有鸟儿容身的绿枝，蝴蝶起舞的花丛，鱼儿游玩的荷池；要有满目的色彩，扑鼻的清喷香；要有宽敞宽年夜旷达的行为场，洁净的道路，窗明几净的教室；要有饭菜可口的食堂，清洁的茅厕。
第三，让黉舍成为规范有序的成长乐园。让教师在规范有序的教育教学勾当中获得最年夜限度的欢愉和成长；让师生在配合履历规范有序的教育教学的过程中，年夜白什么是秩序、什么是纪律、什么是自由、什么是效率；年夜白健全人格必需具有的品质；年夜白若何发现美、鉴赏美。
4．建文化——曩昔与未来连系、本校与外埠融合、进修与糊口接轨，形成影响学生终生的“××小学文化”。××小学位于南通市开发区内，生源情形复杂，由此带来各类文化的碰撞，要经由过程全力，把各类文化引向健康成长的轨道，并形成××小学的特色文化。
5．创特色——强化曩昔已有功效，并向各学科、各时段进行渗入，尽可能按照黉舍成长第二生命线理论，追肄业校特色建树的新思绪。在黉舍艺术教育已取得辉煌功效的今天，艺术教育要进一步向各学科、各时段进行渗入，并有明晰的方针，并使艺术特色由“精英教育向平平易近教育成长”；在此基本上，确立××小学特色建树的新思绪，进一步彰显黉舍特色，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的特色建树之路。
6．铸品牌——经由过程多方面的全力，全力打造“高质量、有特色、现代代”的××小学品牌。南通市开发区处于经济成长的起飞时代，这为××小学的成长缔造了机缘与平台，我们要抢抓机缘，及早落实，确保“高质量、有特色、现代化”的××小学真正早日实现。
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