2017年艺术教育指导中心工作总结

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　　20**年，在区教育局的领导下，根据某区艺术教育工作总体思路，某区艺术教育指导中心充分利用某区青少年活动中心这一得天独厚的校外教育主阵地，开拓思路，积极创新，面向社会、面向全体学生，校内外教育互联互补，共同构筑开放型、参与型、社会化的艺术活动多个格局，组织并参加各级各类艺术普及和提高活动，取得了良好的艺术教育效果，为打造我区艺术教育新航船
　　，提高我区少年儿童艺术素质作出了应有的贡献。
　　一、联手社会知名团体，树立我区艺术教育品牌
　　5月下旬，在区教育局领导的直接关心下，联手杭城著名社会团体——西泠印社，共同创建了“西泠印社上城少儿书画园”。书画园由书画印学名家组成强有力的顾问团，组建一流的师资队伍；用先进的教育理念，通过科学的管理方法，力求最佳的艺术教育效果，是我区少儿诗书画印传统艺术文化学习的乐园、少儿艺术才华展示的天地、艺术幼苗成才的摇篮。一年来，“书画园”着力开展三了大板块诗书画印传统艺术文化教育工作：
　　1、组织开展“诗书画印传统文化进课堂”艺术普及活动。此项活动旨在充分发挥传统艺术文化的教育引导与激励功能，使少年儿童能够深刻体验以诗书画印为代表的优秀传统艺术文化的博大精深与不朽的生命力。首批选择了天长小学、胜利小学、新世纪外国语小学、高银巷小学、崇文实验学校、娃哈哈小学六所学校作为试点学校，由西泠印社教育培训中心制定教学计划并提供师资，在各试点学校开展“诗书画印传统文化进课堂”系列讲座活动，通过名师宣讲与指导，增进了少年儿童对我国诗书画印传统艺术文化的了解和热爱，很好地普及了诗书画印传统艺术文化。
　　2、开展诗书画印传统艺术新苗培训活动。此项活动旨在通过开设定期的
　　传统文化艺术培训班，及时发现与栽培在传统艺术上有天赋、有兴趣的新苗，让他们在启蒙阶段获得正确的引导与悉心的指点。西泠印社少儿书画园在某区青少年活动中心和有意向的试点学校设立培训点，利用节假日时间委托西泠印社教育培训中心组织开展优质艺术培训活动。首期培训班开设了高银巷基地学校书法班、娃哈哈基地学校书法班、书画园国画起步班等，一流的师资力量，小班化的教学模式，受到家长、学生和教师的一致好评。
　　3、开展丰富多彩的少儿书画社团活动。活动旨在汇聚和培养在传统文化艺术方面颇有天赋并取得一定成绩的艺术人才，为他们的进一步成长提供良好的学习空间。04年开展了“我和名师手拉手”活动，参观美院和西冷印社等考察实践活动，市艺术节比赛活动，与台湾小天使团交流活动等，通过名家指导、社会实践、书画竞赛、访问交流等多种途径，使社员获得迅速而长足的进步。
　　二、结合艺术教学研究加强艺术师资培训
　　结合学校艺术教育的改革和研究，区青少年活动中心和区教师进修学校紧密合作，积极支持和组织艺术教师在职培训和专业进修，通过走出去，请进来的方法，取人之长，补己之短，力争培养一支高素质，高质量、高水平的艺术师资队伍。为此我们认真制订了一系列的师资培训计划，先后举办了“校园剧”和“团体舞（广场舞）”教师编导培训班、美术教师国画培训班、踢踏舞培训班等，分别请市作家协会副主席沈治平、陈安怡老师和舞蹈家协会副主席钮永强老师、西泠印社知名画家吴静初主讲，取得了良好的效果。为进一步提高我区声乐和书法艺术教育师资水平，结合音乐、美术教研活动，我们邀请声乐专家阎宝林老师和张重辉老师对我区的声乐节目进行选拔、点评和指导；邀请书法名家胡小罕进行书法讲座；带领艺术教师赴肖山学习先进经验；组织部分骨干教师参加全国合唱指挥培训，观看内蒙古歌舞、各国童声合唱、音乐剧《蓝眼睛黑眼睛》等，从而较快地提高了艺术教师的整体素质。
　　三、层层选拔集训，提高艺术尖子水平
　　为积极筹备20**杭州市中小学生艺术节比赛，我们制定了详细计划和实施方案，从上到下，确定各单项责任人，实行“项目责任制”。在项目负责人的辛勤劳动下，书法、绘画、声乐经过多次选拔和集训，极大提高了参赛学生的技艺。其中书法从春假就开始集训，一直延续到国庆节。舞蹈、声乐、器乐、书法、绘画、摄影还在暑假期间进行为期6天的集中训练，邀请名家进行指导，提高了参赛节目的质量。这一举措，为我区在今年杭州市第四届中小学生艺术节比赛活动总奖牌数第一、金牌数第一、总分第一的优异成绩奠定了良好基础。（艺术节总结另附）

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