2017年艺术教育指导中心工作总结

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　　四、广场团体舞展示推动校园文化建设
　　校园文化是开展和推动艺术教育的有利环境，同时艺术教育的开展又丰富了校园文化的内涵。结合“六一”国际儿童节的活动，我区首次推出了广场团体舞的艺术展示活动。活动之初，我们在调研的基础上聘请市舞蹈家协会副主席钮永强老师对广场团体舞的概念、内容、表现形式等作了专题讲座，并对一些舞种进行了培训，使老师们在一开始就把握了广场舞的表现形式，提高了起点。在吴山广场举行的某区广场舞展示和比赛活动中，31所中小学积极参与，表现出了相当的水平，得到了专家的好评，有力地推动了学校的校园文化建设。在市艺术节团体广场舞比赛中，我区获得了一个一等奖和两个二等奖的好成绩。
　　五、依托艺术基地学校创新我区艺术教育工作思路
　　成立娃哈哈艺术基地学校，是为了利用娃哈哈艺术基地学校的
　　教育资源，充分发挥基地学校的示范作用，以点

带面开展我区的艺术教育活动。娃哈哈”艺术学校有着一批书法、绘画、舞蹈、科技等有专长的艺术教师人才，他们热爱校外教育、热爱艺术，在长期的教育培训中积累了丰富的教育教学经验，在各级各类艺术展示和竞赛活动中取得较多的成绩，在全区具有明显的带动促进作用。本学年我们和娃哈哈艺术基地领导、艺术教师多次探讨、沟通，统一认识，共同研究和探索全区艺术教育工作，创新我区艺术教育工作思路。如共同策划全区艺术团组建工作、艺术培训工作、市艺术节备战工作、市艺术节开幕式工作等，取得良好效果。事实证明，建立艺术基地学校对我区艺术教育工作有着积极的影响，是非常有效的创新举措。
　　六、广纳专家学者，形成艺术指导群体
　　我们始终把教师队伍建设作为艺术教育重中之重的基础工程来抓。为此，一方面我们积极采取措施，广纳专家学者开展我区艺术教育师资培训工作，另一方面积极挖潜，先后与省市艺术界30多位名人和专家建立良好的合作关系，加强对我区艺术教育工作的辅导。半年来已有20余位知名专家前来我区指导，受益匪浅。尤其是“西泠印社上城少儿书画园”的创建更是为我区艺术教育汇聚了一批优秀师资，形成更广泛的艺术指导群体，这必将大大提高我区艺术教师素质，有力促进我区艺术教育工作。

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