市教育局2017年工作总结

　　20**年，在市委、市政府的正确领导下,全市教育工作以科学发展观为统领，以建设教育强市为目标，以均衡发展、协调发展和内涵发展为主线，科学谋化未来五年行动计划，加快基础设施建设，整合资源配置，深化体制机制改革，较好的完成了全年各项目标任务。

　　一、加快优质教育资源向农村覆盖的步伐，农村学校办学条件得到进一步优化

　　1．新建22所农村九年一贯制学校，使全市已交付使用和正在建设的农村九年一贯制学校总数达到104所，总建筑面积138万平方米，总投资额达到14亿元，容纳学生近18万人，占整个农村义务教育阶段学生数的90%，超额完成了市委、市政府提出到20**年建设100所农村九年一贯制学校的任务，基本实现了“一乡一校”，从根本上改变农村学校“散、小、弱”的落后面貌。

　　2.投入360万元，启动首批30所九年一贯制学校再提升工程，通过加大设施设备投入、加强学校文化建设、改善校园环境、强化教师培训等措施，使这些学校的教育设施、办学质量和文化建设都得到显著提高。认真规划，力争通过三年时间，使全部九年一贯制学校教育教学质量得到质的提升。

　　3．城乡学校“手拉手”活动持续深入开展。在对去年“手拉手”活动认真总结和现有农村师资情况充分调研的基础上，继续选派第四批干部教师到“手拉手”学校支教。目前，已有144所城区学校79所农村九年一贯制学校结成手拉手合作体，到农村支教的干部教师达到237名。

　　4．完成20所农村乡镇幼儿园维修改造任务。在20**和20**年重点发展40所乡镇中心园基础上，20**年全市又确定20所乡镇中心幼儿园作为发展对象，对园舍进行维修改造，增添设施设备，为农村的学前儿童提供良好的教育环境。目前，我市除了后并入的2个新区和法库县外，12个区县（市）全部完成省级“普三”达标任务。

　　5．加快农村地区“双高普九”步伐。苏家屯区、于洪区、沈北新区、辽中县顺利通过省“双高普九”达标验收，使我市“双高普九”达标区县达到10个，达标数量稳居全省第一位。

　　6．远程视频教育系统建设全面完成，教育信息化建设实现又一次跨越。截至目前，系统建设已顺利完成，包括312个项目节点，其中，市级远程教育中心1个，在线会议室15个，区县（市）远程教育中心13个，交互式在线教室145个，接收式在线教室138个。教育网资源总量达8600G。

　　二、积极推进教育资源均衡配置，城区校际间差距进一步缩小

　　1．对全市教育事业“十一五”发展纲要和新近的一些目标调整进行整合，制定了《市建设教育强市五年行动计划》，梳理出未来五年教育工作的目标和具体内容。按照整体求协调、领域促均衡、学校打质量的指导思想，确定了未来五年使全市教育综合实力进入全国十强的工作目标。

　　2．深入推进义务教育均衡发展实验区工作，加快完善大学区工作制度。加快大学区工作制度建设，先后制订了学区长工作制度、例会制度、学区统一备课制度等。各大学区分别建立了各自的网站，及时上传教育教学资源、各种信息等内容，使全市的教师共享不同学区的教育资源。深入开展优秀大学区创建活动，下发了《关于继续开展创建优秀大学区工作的通知》，评选出15个优秀大学区。

　　3．完成106所薄弱校综合改革工作，实现了城区薄弱校的全覆盖。为63所学校购置“英语教学系统”，推动英语教学与信息技术整合。结合学校实际，创新学校管理机制，开展特色学校的创建活动，加强校际联系、整合教科研力量，全面提升学校内涵发展水平。加强综合改革专项资金管理，完善保障措施，科学、合理地安排和使用改革资金。

　　4．加强干部教师队伍建设，推进人事制度改革。制定下发了《关于进一步推进和完善城区中小学教师交流工作的意见》，完成教师交流1772人，其中， 1622人走关系动的实质性jiao流，比例达到94.2%，城区教师资源进一步得到均衡配置。四县（市）共招聘152名师范类本科毕业生，有效改善了农村中小学教师队伍结构。全年共安排市本级培训82项，培训经费1000万元，其中农村项目安排经费562.53万元。共培训校级干部9600人次、教师12万人次，使全市教师队伍素质得到了明显提高。

　　三、基本完成5所万人职校建设任务，职教高地形态进一步显现

　　1．基本完成5所万人职业学校建设，为“职教高地”建设奠定了坚实基础。职教园工程建设进展顺利，三所学校的室内配套水、暖、电等工程等基础工程全面完成。综合管网中给排水、消防、热力、强弱电等配套工程基本完成。校园道路、景观等工程完成基础性工程。

　　2．深化校企合作，加快实施“六大工程”。围绕落实《创建职教品牌，打造全国技工高地行动计划》，