学知识强素质提升官兵在职学历教育申报材料
近年来，我们对官兵在职学历教育一向斗劲正视，自觉把这项工作作为贯彻“三个代表”要求、提高官兵科学文化素质的根柢行动来抓，着眼培育军事斗争筹备需要的高素质军事人才，把学常识与强素质一致起来，积极试探实践，不竭成长完美，形成了多条理、年夜面积开展在职学历教育的精采态势，有力地敦促和促进了戎行的周全培植。
一、在激发www.qz26.com进修动力上增强指导，强化官兵依靠进修提高素质的自觉意识
搞好在职学历教育，我们首先碰着的是“进修动力不足”的问题，究其原因，主若是官兵思惟熟悉不够到位。有的认为在职学历教育学历含金量低，学了没多年夜用途；有的感应戎行工学矛盾斗劲凸起，担忧学不出名堂；还有的认为花了钱就能结业，不需要下太年夜功夫。这些熟悉误差直接影响和制约了在职学历教育的深切成长。对此，我们以激发进修动力为打破口和切入点，实时做好思惟策动、典型示范、政策激励的工作。抓住报名、开学、学期总结等机缘，组织官兵当真进修“三代率领焦点”关于提高科学文化素质的主要阐述、总部和军区有关指示要求，使巨匠认清增强科学文化教育是贯彻江主席“三个代表”主要思惟的现执行动，是培育高素质军事人才的孔殷需要，是知足官兵岗位进修成才要求的有用路子。我们将“三军十猛进修成才标兵”石昌才、“军区优异中青年科技干部”王全喜等身边进修成才典型的事迹，刻成光盘、编成故事，下发戎行，使官兵在一再进修、深切思虑中增强了进修成才的抉择信念。我们还注重靠政策轨制搞好指导，对学历教育前进前辈单元、优异学员，在干部提职，战士评选优才人兵、保送提干、改选士官等方面给以倾斜。同时划定，没有年夜专以上学历的干部，禁绝调入机关，不得提前晋职晋衔。2000年尾，确定干部改行对象时，12名由战士提干的营团职干部，尽管日常平常工作都很扎实，但我们考虑到他们的文化素质偏低，已不顺应戎行成长的需要，遵照划定定为改行对象。这件事在戎行中引起了强烈反映，增强了官兵进修提高的紧迫感。仅去年以来，就有764人报考中专学历，2447人报考年夜专、本科学历，51人报考研究生。今朝，我们开设的4个学历条理的8个专业进修班，共有4900名学员，占全师官兵的71%。
二、在选择进修内容上相对规范，保证官兵环绕戎行培植需要确定进修方针
戎行求知成才的热情调动起来后，我们却又发现，一些官兵在报考内容上存有两种倾向：一种是讲究适用性。处所哪个专业热点就报考哪个专业，使进修内容偏离了戎行培植需要；另一种是呈现盲目性。想报什么专业就报什么专业，导致所报进修专业与小我工作、文化水平相距甚远，学起来斗劲吃力，有的即使拿到了学历，却没有达到响应水平。我们针对以上两种倾向，遵循总部和军区的指示精神，实时修订了《关于开展科学文化教育的实施定见》，对进修内容、进修方针、组织体例等进一步作出明晰。具体把握了三条原则：一是以军为主，戎行培植需要什么就放置什么。着眼戎行培植现实需要，把提高官兵科学文化素质与提高军政素质一致起来，设置进修专业。去年，我们与石家庄陆军学院、宣化炮兵批示学院、中心电年夜八一学院等单元联系协商，确定了与戎行工作相关或四周的8个进修专业，从而确保了官兵常识增添点与戎行培植需求点的“对接”。二是安身岗位，官兵素质贫窭什么就填补什么。慎密连系官兵本职工作需要，把提高常识水平与提高工作水平一致起来，选择进修内容。明晰要求，干什么学什么、缺什么补什么。原则上，军事干部加入军事批示专业，政治干部加入政治专业，后装干部选学后勤手艺专业，士官首要加入相关专业的进修，使进修内容与工作岗位相切近，不竭提高官兵现实工作能力。三是着眼现实，文化条理顺应什么就进修什么。充实考虑官兵的常识结构和文化基本，把提高官兵学历条理与现实接管能力一致起来，合理确定进修方针。按照官兵的学历情形，不搞姑息赐顾帮衬、随意放宽前提，确保了官兵学过水平的平衡成长和整体提高。同时，我们注重抓好定向把关。师团都成立了科学文化教育率领小组，设立了科学文化教育教育站，明晰各级政治主官为进修成才勾当的第一责任人。按照官兵从事工作和文化水平，采纳小我选报、团营把关、教育站审定的法子，严酷报考手续，使巨匠所报专业真正与本人的工作岗位相关、与现实文化水平相符，战胜了盲目追肄业历、轻忽素质和能力提高的倾向。今年全师报考的1600多名官兵中，有1143人选学了本职专业，400多人选学了与本职工作相关的专业。