两纲教育个人心得体会
2、尊更生命、热爱生命
在低年级的美术课上，我们会经常让孩子们画一些有益的昆虫、可爱的小动物。以此让孩子们走进自然，体味生命。
在这个学期的“生命教育”月里，还呈现了这样一则小故事：一（4）班的东东小伴侣，被评为“生命教育”之星。他在毛遂自荐中这样说到：“下过雨后，我闻到路边的小草披发着清喷香，小蜗牛出来散步，蚯蚓好奇地在小路上爬来爬去，可是它们爬在路上是很危险的，轻易被人们踩到，我用小竹棍轻轻挑起它们，把它们送回家。……我热爱年夜自然，喜欢小动物，更爱护保更生命，教员告诉我们：要爱护动物、呵护情形，使地球更斑斓。小伴侣们，让我们一路全力，把我们的家园变得更美。”何等朴素的话语，何等竭诚的激情。这是又一曲“生命教育”的“美的旋律”。
诺贝尔说：“生命，那是自然付给人类去砥砺的宝石。”这一个个“爱”的悦耳故事，是一曲曲美妙的“生命教育”旋律，它铸就了生命教育“美”的赞歌。
3、呵护地球，从我做起
地球是人类的母亲，生命的摇篮。朝气勃勃的地球王国有着：茂密的森林、飞跃的江河、缤纷的花卉，可爱的动物；为人类供给了空气、水、土壤、矿物等人类所需要的一切。它是我们赖以保留的斑斓家园。
中国是一个具有五千年文明历史的古国，中华平易近族的开山祖师黄帝统一全国后，就教育人们要顺应xx的自然纪律：百谷草木,春生夏长秋收冬藏；提醒人们要节制使用自然水火资本。不雅察看日月星辰的运行轨迹，关心人的生命和年夜自然的情形。地球无私地为人类做着进献，可是现代人类却不知道爱护保重：不加节制地开采，随意地毁坏，使地球上的自然资本越来越少，给人类的保留带来了威胁。
（1）配合“限塑”，当令对学生进行一些环保常识的教育。
今年的“六一”，除了儿童节，最不能轻忽的就是市政府办公厅下发的“限塑令”。经由过程让学生学做一个“环保袋”：宣传削减使用塑料袋，倡导重拎布袋子，重提菜篮子，经由过程行为增强了学生的环保意识。孩子们还将自己建造的“环保袋”放置在黉舍年夜厅予以展示,引起了全校师生的关注。
（2）呵护和拯救地球，要从我做起。
在美术教学中，让学生用自己创作的想象画与四格漫画警告人们：地球是人类保留的斑斓家园，我们要爱护保重它。
益平易近同窗创作的动漫画“小鸟哭了”：描述了因为人们乱砍乱伐的不文明行为，树林没了，只剩下光秃秃的树桩，小鸟失踪去了“家”。......此画在区“龙临杯”动漫年夜赛上，获得了二等奖；教员获得了优异指导二等奖。
雨荟同窗的绘画作品《沙被治住了，城市更美了》，描画了人类防沙治沙的悦耳情景。获得了连系国国际萧瑟化、沙漠化年的国际级三等奖；飞飞同窗的《众志成城》获得了国际萧瑟化、沙漠化年绘画年夜赛的优异创作奖。
在连系国呵护水情形，以“国际海豚年”为主题的绘画设计创作年夜赛上，二年级缘缘同窗的绘画作品《清亮的海水，海豚的家》获得了连系国国际海豚年国际级三等奖。一心、凯欣、嘉闻、佳颖等同窗创作的环保作品，获得了连系国国际海豚年的优异奖。
经由过程行为使学生年夜白了一个事理：我们只有一个地球！呵护和拯救地球，要从我做起，从身边的小事做起。
4、一切为了生命
今年5、12四川汶川年夜地震后，呈现了这样一句口号：“一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。”中华平易近族举国上下，举国齐心，投入到抗震救灾之中。这一伟年夜豪举，诠释了一个关头词，就是“生命”。“一切为了生命，一切为了受灾同胞的生命未来。”这是抗震救灾的焦点价值。为了这登峰造极的“一切为了生命和生命的未来”的价值不美观，整个中华年夜地井喷出中华平易近族群体性的年夜爱年夜德：拯救生命、关爱生命、尊更生命。浮现了中华平易近族深挚的文化根源与当今时代交融的一年夜特征，是传统“平易近族精神”的一次伟年夜升华。
在美术课上，我们要求孩子们“以画措辞”，表达对灾区人平易近的关爱。以此培育学生宽广的襟怀胸襟、感恩的意识、健康的心理与倡导协调社会的责肆意识。孩子们纷纷举起画笔，以画为媒，表达自己的心声和对灾区人平易近的关切之情。此时，二年级的飞飞同窗，借助黉舍论坛，发了一篇题为《为抗震救灾捐钱,义卖我的画》的帖子。意欲经由过程这个窗口，义卖自己的获奖绘画作品，将所得钱款捐往灾区，为灾区小伙伴尽一份绵薄之力。义卖获得全校师生的响应，很快这些画都被义卖出去，飞飞将义卖所得以黉舍名义汇到了上海红十字会。“别看人小，我也能行！”孩子以自己的画作，用自己的爱心，完成了自己的心愿。也打动着四周每小我的心：“只要人人都献出一点爱，世界将酿成夸姣的人世！”