校长述职报告
重视环境教育，积极推进绿色学校的创建，在去年我校通过评估验收，获得了广州市绿色学校的称号。
重视学生的行为习惯的养成教育，习惯决定了孩子的一生，行为习惯的养成教育是我校的教育重点。学校先后制定了《钟村镇钟二小学学生行为规范》、《学生仪容规定》《关于改善办公室环境的若干规定》等等制度，对学生的行为规范作一个明确的指引，并通过班队活动、军训活动、思品课等方式对学生开展教育。通过全体老师的共同努力，我校的学生文明有礼更没有出现过违法行为，真真正正做到在校是个好学生、在家是个好孩子、在社会是个好公民。上述两方面的发展有了一定的基础，则学校的在社区中的形象自然而然就形成，正所谓：一等奖二等奖不如得到群众的夸奖。目前，我校外地生大量涌入，学位供不应求，那是因为我校在社会中有较好的影响力，深得家长们的信任。学校的发展就达到了目的了。
D形象意识，此形象是指教师的社会形象，社会对老师的要求是比其中他人要求，群众都认为老师是‘为人师表’事事处处都要比一般人做得好。“老师‘形象好’才能教好学生”，家长是这样认为的。因此我要求老师们要注重个人形象，我在04年9月到任后钟二小学首先就要求教师们不参与社会上的“xx彩”。
3．加强班级管理 实现以点带面促进良好校风的形成。
校园是儿童的乐园，学习的殿堂。我校在争创番禺区一级学校的时候已经创设了一个良好的学习环境。在此基础上，加上良好的校风将会使学校发展推上一个新台阶，为此学校制定了一系列的制度，实行班级管理‘四检一评’制度，对班级管理实行量化评议，并直接与教师的奖励制度挂钩。通过这样实现了以点带面促进良好校风的形成。
三、密切与办学单位的联系，力争办学单位的支持
办学单位与学校是鱼水般的关系，如果没有办学单位的重视、关心和支持，学校要把各项工作推上一个新的台阶简直是一句空话。因此学校每学期、每阶段所做的工作、取得的成绩、师生的思想动向都如实向村委汇报，学校有什么困难，教学设备应该如何更新，环境建设应该怎样改造、师生的生活如何改善等等问题都与办学单位交换意见，办学单位需要学校做什么，学校也尽力完成。也把办学单位遇到什么困难向教师们讲清楚，让教师们体谅村的实际。由于办学单位把办好教育看成是自己的份内事，看成是造福村民、造福后代的事。因而为学校做了许多实事，比如为学校添置了新的钢琴，准备投资二十多万元建设校园网等等。由于学校与村紧密合作，村领导经常在百忙中深入学校，了解学校的工作情况，及时为教师排忧解难，关心教师生活。使教师充满活力、充满干劲。
四、全面实施素质教育，进一步促进学校的发展
我校全面推行素质教育，素质教育重要体现在课堂教学中及学校的各方面活动中。我校一方面加强教学教研活动，定期组织教师学习有关教学理论、经验、体会，提高教师教研的意识、教研水平。另一方面发挥教导主任、科组长的积极性，开展科组教研活动，集体备课、同级组互相听课、评课，既有集中教研活动，又有科组的教研活动，加强了教导处的教学常规管理，使教学工作顺利有序地进行。教学是整个教育过程的中心环节，由于平时狠抓教学教研工作，20**学年上学期我校的教学质量达到全优。在04年下学期及05年上学期都达到了优秀档次。在抓好学校教学的同时，我校还组织开展第二课堂活动，第二课堂的内容丰富多彩：有田径、体育、书法、踢毽、球类、英语、音乐、电脑等等。为参加镇的各类比赛打下坚实的基础。学校发展学生的特长，培养学生的良好兴趣，让学生有奋斗目标，有个人的寄托。定期举行书法、手抄报、作文、数学、英语、田径、广播操、队形队列、音乐、舞蹈等等的各项比赛。利用校庆或六一活动展示教育教学成果。通过努力，我校各方面都取得较好的成绩，无论是教学质量、参加镇、区的各类比赛均取得好的名次。比如上学期的六年级语文能力竞赛我校获番禺区二等奖，学生的作品经常在番禺日报上发表等等，都体现出我校实施素质教育成绩是显著的。一句话：促进了“三个发展”创造了学校的优质教育。
最后，由于我在学校管理方面的经验不足，在工作中仍有很多地方做不够的，很多地方未能如老师们所愿的，希望领导和老师们多多包涵，我以后不断努力把学校工作做得更好。谢谢大家！