最新语文教学工作总结
今学期我担任初一级七班语文教学。因为教学经验尚浅。是以，我对教学工作不敢怠慢，当真进修，深切研究教法，虚心向前辈进修。经由一个学期的全力，获取了良多珍贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情形总结。
教学就是教与学，两者是彼此联系，不成朋分的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。是以，体味和剖析学生情形，有针
对地教对教学成功与否至关主要。最初接触教学的时辰，我还不懂得体味学生对教学的主要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂活跃，学生易接管。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的通俗话教学，同窗们还不能顺应。而用广州话教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，七班的同窗斗劲活跃，上课空气积极，但中等生、差生占较年夜年夜都，尖子生相对较少。是以，讲得太深，没有赐顾帮衬到整体，我备课时也没有注重到这点，是以教学下场不如理想。从此可以看出，体味及剖析学生现实情形，脚结壮地，具体问题具体剖析，做到因材施教，对授课下场有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中获得了验证。
教学中，备课是一个必不成少，十分主要的环节，备学生，又要备教法。备课不充实或者备得欠好，会严重影响课堂空气和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备欠好，倒不如不上课，否则就是空费心计心情。”我年夜白到备课的主要性，是以，天天我都破耗年夜量的时刻在备课之上，认当真真钻研教材和教法，过错劲就不收工。虽然辛劳，但事实证实是值得的。
一堂筹备充实的课，会令学生和教员都获益不浅。例如我在教学『安塞腰鼓』的时辰，这课的主题是“熟悉和理解安塞腰鼓”，教学难度斗劲年夜。若是照本宣科地教学，学生会感应坚苦和沉闷。为了上好这堂课，我当真研究了课文，找出了重点，难点，筹备有针对性地讲。为了令教学活跃，不沉闷，我还为此筹备了年夜量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时辰，我拿出筹备好的录象带，让学生不美观摩进修，学生出格用功，教学下场十分理想。相反，我没有当真备课的时辰，课堂空气沉闷，教学下场欠好，与此对比可见，当真备课对教学十分主要。
备课充实，能调动学生的积极性，上课下场就好。但同时又要有把握课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动城市直接影响课堂教学。是以上课必然要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究体例了。上课内容丰硕，现实。教态自然，授课活跃，难易适中赐顾帮衬全数，就自然能够吸引住学生。所以，教员天天都要有充沛的精神，让学生感应感染到一种自然空气。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感应有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情感就受到影响，而且把这带到教学中，让原本正常的授课受到冲击，阐扬不到应有的水平，甚至影响教学下场。我往后必需全力战胜，研究体例，采纳有利体例解决傍边坚苦。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又坚苦，在这样一种年夜情形之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文发生乐趣。否则学生对这门学科发生畏难情感，不愿学，也无法学下去。为此，我采纳了一些体例，就是尽量多讲一些文化糊口故事，让他们更体味语文，更喜欢进修语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同窗们的语文写作能力，对成就优异的同窗很有益处。
因为语文的非凡情形，学生在不竭进修中，会呈现好差分化现象，差生面扩年夜，会严重影响班内的进修风气。是以，绝对不能轻忽。为此，我拟定了具体的打算和方针。对这部门同窗进行有打算的教育。我把这批同窗分为三个组。第一组是有能力提高，但日常平常懒动脑子不学的同窗，对这些同窗，我采纳集体教育，给他们分配固定使命，不让他们有偷懒的机缘，让他们阐扬应有水平；第二组是肯学，但因为能力不强的同窗。对这部门同窗要恰当指导，耐心教育，慢慢提高他们的成就，不能操之过急，且要多鼓舞激励。只要他们肯全力，成就有望搞提高；第三组是纪律松散，进修欠妥真，基本又欠好的同窗。对这部门人要进行课余时刻个体教育。因为这部门同窗需要一个舒适而又不受干扰的情形，才会立下心来进修。只要坚持教育，这些同窗基本从头成立起来，往后授课的下场就会更好。
语文是说话。困此，除了课堂下场之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班体味早读情形，发现问题实时更正。课后发现学生功课问题也实时解决，实时讲清楚，让学生即时消化。此外，对部门不自觉的同窗还采纳强硬背诵等体例，提高他们的能力。
过一个学期的全力，期末考就是一种考验。无论成就凹凸，都浮现了我在这学期的教学功效。我年夜白到这并不是最主要的，主要的是在本学期后若何自我提高，若何配合提高学生的语文水平。是以，无论若何辛劳，我城市继续全力，多问，多想，多向前辈进修，争夺前进。
以上就是我在本学期的教学工作总结。因为经验颇浅，良多处所存在不足，但愿在未来的日子里，能在列位率领教员，前辈的指导下，取得更好成就。