开展创先争优活动的实施方案

为深入贯彻党的十七大、十七届三中、四中全会精神，围绕“四个全国一流”和实现富民强县目标，根据上级党委和学校党建年度工作计划要点安排，经党支部研究，决定在全体党员教师中开展“创先争优”活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三、四中全会精神，切实加强师德建设和行风建设，努力打造一支政治强、作风硬、素质高、业务精的教师队伍，促进我校健康可持续发展。

二、目标要求

通过开展“创先争优”实践活动，进一步加强师德师风教育，构建师德建设长效机制，发挥党员教师的先锋模范作用，使广大党员教师对事业怀有忠心、对学校怀有热心、对学生怀有爱心、对家长怀有同心、对同事怀有诚心，争做“四种楷模”、达到“三个提高”的目标要求，努力办好人民满意的教育。

争做“四种楷模”：一是终身学习的楷模。读书修身，以身立教，做终身学习的带头人，自觉参加政治业务学习，引导广大党员教师不断提高政治理论水平、思想业务素质，不断吸纳先进教育教学理念，掌握教育科学规律，提高教书育人本领，用广博的知识、科学的理论、有效的方法，努力培养具有创新精神和实践能力的一代新人。二是职业道德的楷模。模范遵守教师职业道德规范，不断提高师德师风水平，增强做好教育工作的责任感和事业心，敬业爱岗，无私奉献，关心学生，教学相长，在服务师生、服务学校等方面发挥先锋模范带头作用，用模范行为影响群众、教育学生，做到责任强、服务好。求真务实，言行一致，做先进文化的倡导、传播和实践者，树立人民教师的良好形象。三是遵纪守法的楷模。带头模范遵守《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等法律法规，依法治教。坚决杜绝有偿家教，杜绝向学生乱收费，洁身自好，廉洁从教。四是科研兴校的楷模。更新教育观念，树立正确的教育观、教学观、人才观，积极投身教育改革实践，不断探索推进素质教育和新课程改革的途径和方法，教育教学研究水平较高，学科教学研究有新的突破，解放思想、改革创新、开拓进取，成为教育管理、教学改革的领头人，争做科研兴校先锋。

达到“三个提高”：一是学校党组织的凝聚力、战斗力有新的提高；二是教师的政治觉悟、理论素养和教学能力有新的提高；三是学校为师生服务的水平、教育教学水平和质量有新的提高，真正让学生成才、让家长放心、让社会满意。

三、主要内容

坚持从实际出发，针对不同类别党员分层次开展活动：

（一）党员领导干部要重点解决执政能力、公仆意识、探索创新等方面存在的问题，要围绕“抓教育改革、促教育发展、办人民满意教育”的主题，推进教学、科研、管理和服务等各项工作，着力解决群众反映强烈的突出问题，着力解决好学校管理、教学质量等问题，努力做带领师生创建现代化、高质量、有特色名校的先锋。

（二）党员教师要重点解决职业道德与师德师风、教学科研创新与服务学生的能力和水平等问题，要围绕“培养什么人，如何培养人”这一根本问题，强化教书育人观念，树立高尚师德，自觉为人师表，刻苦钻研业务，努力做培养高素质人才的先锋。

（三）德育、教学管理岗位上的党员要重点解决全局观念、服务意识、管理能力与服务水平等方面的问题，围绕“转变作风，服务师生，树良好形象”等主题，努力做高效务实、勤政廉洁、强化执行力的先锋。

（四）后勤管理岗位上的党员要重点解决服务意识和工作作风、服务态度和质量等方面的问题，增强为师生服务的意识和观念，努力做全心全意为教学、科研第一线和师生服务的先锋。

（五）离退党员重点解决进一步增强组织观念、继续为教育事业贡献余热等方面的问题，围绕“离岗不离党，退职不褪色”的主题，切实发挥传、帮、带的重要作用，努力做老有所学、老有所为的先锋。

四、步骤安排

第一阶段：学习动员（20**年4月下旬-5月底）

1、结合学校实际，制订切实可行的活动方案。

2、召开会议，向全体党员宣传、动员、布置。