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实用学术论文写作

07-22 13:10:02 来源:http://www.qz26.com 毕业论文格式   阅读:8414
导读:第一节 学术论文概述 学术论文或称为学术论文,简称为论文。凡以科学、技术为内容,运用概念、判断、 证明和反驳等逻辑思维手段,进行分析、阐明自然科学的原理、定律和科学技术研究中的 各种问题及成果的文章,都属于学术论文的范畴。 学术论文是一种具创新性的科学研究成果的记录,是进行成果推广和交流的手段,也 是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元,或为人 类精神财富的一部份,并能为科学界有效地利用,对经济建设和社会进步起推动作用。 一、学术论文的特点 (一)、学术性 学术性或称为理论性。学术论文可以取材于某一具体产品,或某一抽象的理论,或某 一具体实验,将其研究过程的资料或发现,经过加工、提炼与浓缩的程序,提升为理论性 的叙述。故学术论文侧重理论的辨证,这些理论和技术成果,且都必须在实践中经过反复 探索、研究而成,实践即是学术论文的源泉。而学术论文如果缺乏学术性,也就失去了它 的基本特性。 (二)创造性 创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大,论文价值高;反之,论文价值就
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第一节 学术论文概述

学术论文或称为学术论文,简称为论文。凡以科学、技术为内容,运用概念、判
断、

证明和反驳等逻辑思维手段,进行分析、阐明自然科学的原理、定律和科学技术研
究中的

各种问题及成果的文章,都属于学术论文的范畴。

学术论文是一种具创新性的科学研究成果的记录,是进行成果推广和交流的手段
,也

是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标。它是人类知识宝库的基本单元,
或为人

类精神财富的一部份,并能为科学界有效地利用,对经济建设和社会进步起推动作
用。

一、学术论文的特点

(一)、学术性

学术性或称为理论性。学术论文可以取材于某一具体产品,或某一抽象的理论,
或某

一具体实验,将其研究过程的资料或发现,经过加工、提炼与浓缩的程序,提升为
理论性

的叙述。故学术论文侧重理论的辨证,这些理论和技术成果,且都必须在实践中经
过反复

探索、研究而成,实践即是学术论文的源泉。而学术论文如果缺乏学术性,也就失
去了它

的基本特性。

(二)创造性

创造性是衡量学术论文价值的根本标准。创造性大,论文价值高;反之,论文价值
就低

。这里所谓的创造性是指论文中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创
造性的

模仿。一篇没有创见的文章,可能具有一定的社会经济价值,但它对科学技术发展
不起作

用,也无法提供科技领域新的内容。有些科技成果填补了国内空白,但国外已有,
严格言

之应无创造性。

学术论文是记录创造性成果的知识载体,是传递新生的科学信息。有些成果不宜
作科

学论文,但可以作科技报告发表。

(三)科学性

『科学性』这个词在论文中有多重含义:

(1)内容的客观性:论文内容必须是客观存在的事实,即要求科学内容真实、成熟、
可行,

而且可重复性。

(2)表达的全面性:论文的科学内容,须用语言、文字或图片等方式表达,并且力求
文字简

洁、明确及全面性。

(3)结构的逻辑性:文章结构所显现的科学内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维
规律,

其逻辑性强。

(4)格式的标准化:论文写作格式已逐渐趋标准化,必须严格遵守其法则。

(四)可读性

论文中之文字应力求平易通顺,切忌生涩难懂,否则大大削弱文章的社会效果。


二、 学术论文的分类

学术论文包括学位论文。学位论文是学位申请者为申请学位而提出的论文。这种
论文

是考核申请者能否授予学位的重要依据,可分为学士论文、硕士论文及博士论文等
三种,

其水平由浅而深。学士要求达到具有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力
;硕士

要求达到具有独立从事科学研究工作的初步能力;博士则要求达到具有独立从事科
学研究

工作的能力和在科学或专门技术上做出创造性的成果。由字数来看,学士论文约一
万字,

硕士论文约五万字,博士论文则在五万字以上,有时多达十至廿万字。兹分述如下


(一)学士论文

大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识,进行分析、解决某一
不太

复杂的科研课题所写的毕业论文,顺利通过签辨者,均可授予学士学位。其条件如
下:

1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。

2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。

(二)硕士论文

硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下,由研究生本人独立完成者,其论文须
有自
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己的新见解,并在过程中有一定的工作量。一般用于论文工作的时间约一年左右。
其基本

要求如下:

1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。

2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力。

(三)博士论文

博士论文对本学科的发展有重要的推动作用,对本学科水平提高有重要的突破。
其基

本要求如下:

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