2017年中学校长述职报告精选

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　　以“成长教育”为校德育工作的主线，加强和改进未成年人思想道德建设，为青少年学生创设一个健康成长的教育氛围，是学校今年德育工作的重中之重。我校特地成立了“青少年思想道德建设”工作小组，由我亲手落实和部署学校“加强和改进未成年人思想道德建设、减负增效”措施的实施。发动教师学习“上海市教育工作会议精神”，让教师认识到新形势下进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大意义，牢固树立“人人是德育工作者”的育人理念。
　　学校以自主教育为校德育工作的主题，以“争做怀少文明学生”、“与文明同行”为突破口，围绕学校的中心工作，强化德育工作的实效性和长效管理。各班在讨论的基础上，都制定了各自的班级文明公约，并由学生自主讨论、推荐、评选出“怀少十佳好少年”，在“星河广场”专场中进行宣讲，弘扬先

进典型，从正面引导学生，激发学生奋发向上的意识。并利用学校“星河广场”、主题队会、学生社团等德育阵地，充分利用各种法定节日、传统节日、革命领袖或民族英雄诞辰和逝世纪念日等集中开展思想道德主题宣传教育活动。此外，学校推行的“无人监考”更是一次校风、学风和班风的大考验。当第一批免监考班的牌子挂在教室门前时，诚信的良好风尚在校园盛行。学校连续被评为区学生日常行为规范教育训练“金榜”单位（五星级行规示范校），并于20**年11月顺利通过了上海市行为规范示范校的验收，更在学生中涌现出了乐于助人、拾金不昧的感人事迹，受到社会的赞誉。
　　三、科研引领，智慧互动
　　教育要改革，科研要先行。我校继续推行“教科研一体化”计划，制定了《怀少学校教科研工作评价标准》，从科研课题、科研论文、教科研活动三方面考核教师，对教师申报课题、撰写论文、参加教科研活动诸方面提出了具体的要求，努力向教科研求效益、求质量，促进学校的可持续发展。
　　为坚持教育科研为教学改革和发展服务的方针，让教师站在更高的理论前沿阵地，我们特别邀请了嘉定教师进修学院吴静波副院长作了题为“怎样的课才算是一堂好课”的讲座、嘉定区教师进修学院科研室王威尔主任作了一次题为“教育论文的写作”的科研讲座、闸北区教研室吴伟国老师作了题为《瓜熟蒂落，水到渠成》的校本教材开发和建设的专题报告、嘉定区教师进修学院小学研训部副主任居丽华老师作了题为《开发课程资源，营建活的课堂》的报告。学校领导、教师也在校内开设了很多理论讲座，如教科研一体化、如何撰写教育科研项目的申请表、校本课程信步走来、网络环境下的教学模式与设计的研究、信息技术和课程整合概述、撰写研究报告应注意的一些问题等，还进行了有关网络资料传送方法、学校资源库的访问与运用等的技术培训，为新课改、教学改革和教科研三结合打下坚实基础。
　　学校以“课题研究”为切入口，用课题带动教育改革。20**年12月16日，以“网络、整合、发展”为主题的科研联合体研讨会在我校召开。嘉定教育局、进修学院领导以及参加科研联合体的十六所学校的领导出席了研讨会。研讨会上，李彪副校长介绍了学校“科研一体化”的科研理念以及学校“网络环境下课堂教学设计的实践研究”的课题研究情况，并由两位教师谈了自己在多媒体教学和网络教学实践中的体会和反思。与会领导就我校课题的立论依据、内容界定、研究目标提出中肯的意见和可行的方案，推动了我校下阶段的课题研究工作。本次科研联合体研讨会成了一次智慧的交汇。
　　四、实施课改，减负增效
　　课堂教学是落实素质教育的主渠道，实施课堂教学改革是贯彻二期课改精神的关键，也是减负增效的有力保障。
　　今年，我除了深入课堂第一线听课、评课外，还深入到各教研组的教学研究活动中，及时了解学校教师的教学现状，并继续推行校内教学专项督导制度，特地邀请了进修学院的教研员来校听课、作报告，以期深刻理会二期课改精神，把握前沿教学动态，提高教师的教学能力。
　　本学期学校还以“信息教学”为支点，践行课改精神，成立了信息化教学中心。在信息技术应用于课堂教学改革的过程中，我们先建立了一支“信息教学”的骨干教师队伍，在教学中先行一步，以逐步带动全体教师的信息化教学。我校组织这些骨干教师先在理论上武装自己，安排他们外出参加了相关的培训班，充实观念，提高技术。回到学校后，用理论引领教学实践，开设了一些研讨课、交流课和汇报课，将课改的精神实实在在地体现在教育行为中，颇有成效。

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