中小学校交通安全调研报告

3、公安交通打点部门方面：一方面从警力而言，警力严重不足是普遍存在的客不美观现实。因为下层中队及一线交警承担的道路交通平安打点工作使命重，工作忙，日常交通打点勤务已显得左支右绌，因而面临交通平安宣传教育工作，少数同志确实存在为完成使命而走过场的现象。另一方面宣传形式和内容单一、死板。上交通平安法制课、作交通平安宣传教育陈述、播放电视光盘和图片展览几乎是习用的几种宣传体例。贫窭针对性、新奇性，中小学生接见下场相对较差。

三、若何增强中小 www.qz26.com

据有关资料统计显示，全国共发生道路交通事情378781起，比上年下降15.9%。自以来，道路交通事情衰亡人数初度回落到9万人以下，共造成89455人衰亡。其中有近3万名儿童在交通事情中受伤,是欧洲的2.5倍、美国的2.6倍。中小学生交通事情的发生，不仅直接造成人身伤亡，而且使无数个幸福的家庭片霎间支离
破碎；不仅威胁学生身心健康，影响黉舍的正常教育勾当，也让家庭心里不安，影响家长的进修、工作和糊口秩序。学生是平易近族的但愿、祖国的未来、家长的依靠，学生交通平安问题关系抵家庭的幸福、社会的协调不变。同时，学生的交通平安也孔殷需要在党委、政府率领下，公安交通打点部门、教育行政打点部门、宣传部门、法制部门以及黉舍、家长、学生等社会方方面面各个阶级配合来正视息争决。公安部建造的“篮球女孩”警示片真实反映了一个花季女孩的被无情的车轮碾碎了幸福的童年，给泛博不美观众带来了极年夜的视觉冲击力。交通事情已成为威胁中小学生生命平安的一个主要身分，他们的交通平安已成为了一个不容轻忽的社会问题。近几年来，因为党委政府的高度正视和社会各界的配合全力，我县未发生涉及中小学生的交通事情，但影响中小学生交通平安的隐患还年夜量存在，中小学生交通平安形势不容乐不美观。是以，增强和改良对中小学生的交通平安教育工作已刻不容缓。公安交警部门作为道路交通打点的首要本能机能部门，对中小学生开展交通平安宣传教育工作是交警义不容辞的责任。自交通平安宣传“五进”勾当开展以来，中小学生的交通平安问题被摆上了主要的议事日程。在对当前中小学生交通平安教育状况剖析之后，对中小学生的交通平安宣传教育工作理当做好以下工作。

一是成立齐抓共管，彼此配合的教育模式。交警部门作为交通平安宣传教育的首要力量，在充实阐扬自身本能机能浸染的同时，还要积极与处所政府、教育主管部门、黉舍慎密亲密配合，成立起协调联动的机制。各部门之间要连结慎密亲密的联系，各负其责、各司其职，一同挑起中小学生交通平安宣传教育工作的重担，经由过程不懈地全力，不竭晋升中小学生的交通平安意识。

二是周全提高交警队伍的素质，充实阐扬本能机能浸染。交管部门是交通平安宣传教育工作的首要力量，可是因为交警队伍警力有限，日常工作量较年夜，年夜多是平易近警都奋战在交管工作的第一线，从而造成了宣传警力严重不足，单凭两三小我的力量根柢无法知足当前交通平安宣传工作的需要。是以，这就要求我们打造出一支政治判定、素质过硬的交警队伍。“打铁还需自身硬”，这是我们经常说到一句话。可是，要真正实现“自身硬”的尺度并不是一件轻易的事。必需要不竭增强对平易近警的教育培训力度，首先要对工作能力强、营业素质高的同志进行重点培训，将其培育成为营业主干；其次是充实阐扬营业主干的楷模带头浸染，前进前辈带后进，在队伍上下形成浓密的进修空气，从而促进全队平易近警整体营业素质的晋升，为搞好交通平安宣传教育工作打下坚实的基本。

三是成立交通平安宣传教育长效机制。交通平安宣传教育工作是一项持久地、系统地工程，不是一蹴而就的工作。因为多年来我们的宣传工作持久处在一个落伍的状况，尤其是对中小学生的宣传教育已较着不合适时代的要求。是以当前我们所面临的工作任重而道远，这就要求我们成立交通平安宣传教育的长效机制，长抓不懈，战胜泛泛心态，全力将对中小学生的交通平安宣传教育工作晋升到一个新的水平。

道路交通平安宣传教育是让学生远离事情的需要法子。经由过程这一法子，使学生把握需要的交通平安常识和手艺，并在介入道路交通勾当中，自觉地运用这些常识和手艺，从而达到避免交通事情、呵护自身平安的目的。在开展交通平安宣传教育中，公安交警部门理当有针对性地采纳以下几点具体做法：一是理性灌注贯注法。即由交警或教员将交通平安常识和手艺以课堂教学的体例向学生进行教育的体例，也是当前最常用的做法之一。针对分歧春秋学生的心理特点和行为习惯，向学生教授交通平安法令律例的根基内容，促使学生育成精采的走路、骑车、搭车习惯。二是勾当陶冶法。这一体例的特点是寓教育于勾当之中，受教育于陶冶之时。经由过程经常性地开展一些集常识性、趣味性、教育性为一体，形式丰硕多彩的各类学生宣传教育勾当，安靖和深化学生交通平安宣传教育工作。三是空气传染法。其首要特点是寓教育于交警等部门的日常打点之中，让学生感应感染到社会各界对其的关爱，从而自觉养成精采的交通行为习惯。经由过程文明、整洁、有序的交通情形，精明的警示标识表记标帜以及交警的规范打点，使学生受到精采情形和空气的传染，并发生与四周情形相合适的情感，自觉约束不文明的交通行为。四是自我教育法。采纳这一体例的目的是但愿学生经由过程交通平安宣传教育，自我晋升交通平安意识和素质，开展学生交通平安宣传勾当，轻易激发学生的内在需求，引起共识。经由过程黉舍自身教育，采纳游戏、儿歌等形式多样的教育体例。寓教于乐，并积极拓展外延，开展了“小手拉年夜手”等一系列勾当，提高学生的自我提防意识和交通平安意识。

总之，我国中小学生近2亿，这是一个复杂的群体，面临复杂的交通现状，短期行为和姑且性的法子无法从根柢上解决问题。宣传教育是呵护学生交通平安的需要手段，但不是全数，只有全社会配合担责、配合呵护，才会让道路交通事情等意外危险远离孩子，才能保证孩子们健康茁壮的成长。

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