中心小学上半年个人工作总结

食堂管理既要有一套完善的管理制度，更要有过硬的检测监督机制，只有这样，才能确保制度的纯粹性、真实性，也才能吸引更多的家长了解学校，了解学校食堂管理，也只有这样，学校才能在家长心目中有良好印象，才能让更多的家长放心地把自己的孩子送到学校来用餐，具体做法是：
1、控制进货渠道，不进劣质低价菜，不进来路菜，每天购进的菜的质量和新鲜度要最佳化。一年来，我们学校和以前一样，采取定人定点购菜的方法，并与每位售菜者一一签订事故责任状。
2、由事务长和保管员负责经常检查食堂仓库，不把变质发莓的为煮给学生吃，在收米的教程中一旦发现劣质米，立即退还学生重交。
3、所有佐料（盐油酱醋）一律按市安检局的统一要求购买，无经营执照、无产品合格证一概不得进学校食堂。
4、有专人负责成本核算，定期向领导反映情况，以确保师生伙食，每天由司务长到菜场了解菜的价格，所有售货者，在售货价格上，必须比市场价便宜。凡对有意抬高菜价者，及时中止买卖全同。

五、存在的问题

随着生活水平的不断提高，人们已不再满足于吃饱一日三餐，而是讲究伙食的花样、质量和口味，这就养成了独生子女娇生惯养的坏习惯。同时也给我们的管理带来麻烦和困难，主要表现在：
1、挑食、偏食导致剩菜剩饭现象。
2、学生独立生活能力较差，有时会出现吃不饱、吃不好的现象，而引起家长的不放心。
3、在对学生的管理上还不能做到持之以恒、善始善终。

尽管食堂工作很不容易，但我们食堂工作人员能想学生所想，正确善待每一位就餐师生，坚持每天到餐厅巡视学生用餐情况，积极听取用餐师生合理建议，及时地调配餐谱，安排学生装和老师喜欢吃的菜，尽可能满足大多数师生的要求。

任何一项工作都有它有利的一面，也有它问题的一方，但我想，只要我们做一个用心地、一分为二地看待它，困难也会变得得心应手。因此，在党支部、校长室的关心监督下，在全体食堂工作人员的共同努力下，我相信，我们埤城中心小学的食堂一定会越办越兴旺发达！

教育教学方面，本学年，我担任六（5）班的数学教学，与班主任吴红伟老师、英语老师张科风搭班，一年来，在这两位老师的共同努力、愉快合作中，我圆满地完成了教学任务。在一年的教育教学中，我扎实做好教学常规工作，教育中，坚持以生为本，一切为了学生的学习着想，一切为了有利于学生的身心发展。始终树立好有爱心、做良师的师表形象，关爱每一位学生装，与学生建立民主、平等、融洽、和谐的师生关系。
平时，我积极配合吴老师、张老师做好学生的思想工作、班级管理、班风建设、家访等工作，通过各种方式和学生装沟通、交流、谈心，全面了解学生内心真实的所思所想。一年来我注重加强培优补差，对于数学方面的特长生，不断拓宽知识视野，充分挖掘他们的潜力，使这些学生能充分发挥自己的优势。对于学困生，暂差生，我也不歧视和冷落，以容忍、耐心、理解为怀，对他们的教育，讲求方法和策略。善于发现他们这身上的闪光点，及时给予鼓励，在尊重他们人格，维护他们自尊的同时，又严格要求他们的一言一行，使他们树立学习的自信心。让他们也能学好数学，使每个学生都能在课堂中真正成为数学学习的主人，从而使整个班级数学成绩逐步上升。一份耕耘一份收获，一年来，我们六（5）班在每次教学检测中，成绩均令人满意。

在做好食堂工作和教育教学工作的同时，我从不放弃每一次培训和学习的机会，积极参加校内外各项教研活动，积极撰写教学实践论文，积极配合六年级数学组做好组内教学工作。能与按时保质地完成总务后勤服务工作和一些琐碎杂事。回顾一学年来的工作历程，既有脚踏实地所取得的成绩，但也留下了不尽人意的足迹。比如说，学校的妇女工作，我做得还不细致认真，有些事情考虑不够周全，工作中缺乏主动性，对学校的女教师的工作、生活、健康上关心不够。在以后的工作和学习中，我会更加努力，不断完善自我，提升自我。在食堂管理中，我将一如既往地坚持“卫生整洁，安全首要”的工作目标；在后勤服务上，我会时刻用“服务只有起点，满意没有终点”这句话来激励自己。在教育教学中，我更要不断地改变自己的教学理念和方法，加强学习，开拓创新，勇于探索实践，努力使自己适应现在飞速发展、瞬息万变的教育教学形势。

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