实验小学迎接省级卫生城市复核验收材料

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　　为了树立学生健全的人格，20**年3月，学校启动了心理健康教育工作，利用每周二、五下午的放学时间，开展心理健康辅导，有兼职心理教师，设立“悄悄话谈心屋”，并开通了心理热线，帮助部分学生解答了心理存在的疑虑和困惑，解除了学生的心头之虑，有效地促进了学生的身心发展。
　　
　　五、健康教育常规工作做到科学化、精细化
　　1、为了提高全体师生健康意识，学校每年开学初都认真做好学校春季传染病、流行病的预防及季节性多发病预防工作。20**年非典期间，学校建立了非典的监控和疫情报告制度以及责任追究制度，全体教师都能本着对学生高度负责的态度，做好非典预防工作，由于工作扎实有效，并因此受到市委、市政府领导的高度评价。
　　2、学校每年都

积极配合市防疫站做好学生常见病、多发病的防治工作。预防近视眼、沙眼、龋齿、蛔虫、营养不良、贫血。特别是加强了近视、肥胖的预防。如：对学生进行正确刷牙方法培训；通知学生自愿参加“甲肝”、“乙肝”预防注射；针对近几年有“水痘”病例出现的情况，通知学生自愿参加“水痘”
　　预防注射；组织一年级学生进行“麻疹”防疫注射等。为了使预防工作更加科学化，切实保证预防工作顺利进行，学校由电教组教师配合校卫生室录制了《学生健康行为操作方法》，结合学校周五的《德育之窗栏目》，向学生定期播放，以此提高学生的卫生行为形成率。为了建立健康教育长效机制，学校还将此项工作纳入了学生行为规范评比，使健康教育真正落到实处。
　　3、结合每学年学生体质检查的结果及早向家长反馈意见，积极开展健康教育、营养教育。配合体育组，搞好新的“健康标准”，重视学生的课外体育锻炼，重点解决学生的超体重和肥胖问题，利用一对一、一帮一的形式搞好体育达标工作。

　　
　　六、爱国卫生工作做到全员化、经常化
　　
　　为了迎接省级卫生城市复核验收，学校积极开展校园卫生整治工作，人人动手，齐心协力搞好环境卫生，并能配合社区做好门前“三包”工作，组织学生参加片区卫生共建活动，消灭“四害”。为了给师生营造了一个卫生、安全的学习环境，
　　学校经常协同防疫站人员到校进行药水消毒，到目前为止，据统计，学校已组织消毒50多次以上， 给学校健康教育提供了有利保障。
　　
　　七、健康服务做到人性化、深入化
　　学校除抓好日常的卫生管理工作之外，还积极做好有关师生健康的服务工作：
　　1、做好教师计划生育管理服务工作，按照学校统一要求严格管理、规范工作。
　　2、做好师生平时的卫生健康检查工作，严格按规章制度办事，热情为师生服务。尽最大努力做到“让每一个师生都满意”。
　　3、认真上交各种报表。学校卫生档案制度规范，校医每年都能认真仔细做好各种报表的统计上报，并能做到数据准确无误、不出差错，使上级领导满意，家长放心。

　　
　　八、公益救助活动做到自觉化、行动化
　　1、学校经常组织师生参与社区环保清扫活动，拣拾白色垃圾
　　为社区贡献一份力量。学校少先队组织的雏鹰假日小队活动由于成效显著，因此受到市民的好评。
　　2、在每年助残日到来时，学校少先队大队部积极组织少先队员
　　开“献爱心”活动，为建瓯盲、聋、哑学校募捐活动，截止20**年
　　止，我校为残疾儿童捐款达20000多元。
　　3、积极组织教职工参加无偿献血活动。
　　
　　学校健康教育工作是一项任重而道远的工作，它直接关系到全体师生的身心健康发展和学校的发展大计。我们相信，在全体师生的共同努力下，上下一心，共创共建，学校健康教育工作一定会迈上新的台阶。

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