第一学期小学五年级班级工作总结

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　　（五）关于健身器材使用：
　　１、分班级组织学习相关使用说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确使用。
　　２、增强安全使用意识，在使用之前养成认真阅读安全使用相关说明。
　　３、使用前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的情况下正确使用。
　　４、使用过程中，勿要与外人嬉戏。
　　５、使用过程中，他人须与当前使用人和正被使用着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。
　　６、使用过程中，须有专人在场保护。
　　（六）关于文明用厕：
　　1、文明用厕，不争抢，不嬉戏，不打闹。
　　2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。
　　3、女厕坚持先出后进。
　　（七）关于食品安全：
　　1、拒绝一切零食进校园。
　　2、注意日常饮食卫生。
　　3、对“三无”产品坚决说“不”。
　　4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线12315。
　　（八）成立安全管理领导小组
　　1、成立安全管理领导小组。
　　2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和及时调控各项事务。
　　3、遇事及时汇报，由领导小组及时作出反馈，并立即付诸行动。
　　三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善。
　　（一）确立与学生的新型沟通方式：
　　1、课堂之上，利用直接的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学教育行为。
　　2、课堂之下，利用课间时间就学生在学习和生活上出现的问题，作及时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。
　　3、利用批阅作业之便，就作业中出现的有关学科学习和相关心理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到及时沟通的效果。
　　4、利用日常穿梭校园之际，就随时发现或思考的问题，与偶然邂逅的学生进行及时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。
　　5、利用网络优势，通过qq、电子邮件和博客平台（笔者自己的博客“荣辉博客”和班级专有博客“快乐之旅”），就学生感兴趣的话题进行沟通。
　　6、利用电话和手机就学生希望获得的信
　　息进行沟通。
　　（二）确立与家长的新型沟通方式：
　　1、邀请家长来校，就学生的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求密切家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康快乐成长奠定坚实基础。
　　2、就一些特发事件，利用电话或是手机与家长取得联系，以商量有效解决问题的办法，并商讨具体行动方案。
　　3、召开家长会，向家长宣传家庭教育的重要，让其明白家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。
　　4、利用网络优势，借助qq、电子邮件和博客平台，与家长取得及时有效的联系，就家长感兴趣的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。
　　5、就家长、孩子所反映的家庭教育方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。
　　6、适当时候，就孩子日常异常表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。
　　鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议：
　　1、从前与学生也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动积极、且有计划。美好的期待是，将班级期待受关注的孩子和问题学生圈定一个名单，主动出击，作跟踪观察访问，每天有重点访谈。
　　2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有专门的主题，以家庭教育的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。
　　3、家访次数增加，且对家访对象作及时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。
　　4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行及时有效沟通。
　　5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其认真用心完成，以及时有效了解学生心理和动向，为今后工作的改进提供正确导向。
　　四、值得进一步改进的工作若干。
　　1、关于后进生的转化，仍然处于严重滞后状态。尽管期间有许多设想，可是因为诸多主客观的缘故，一直皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。
　　2、对于班级大小干部的培养方面，仍旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动积极做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。
　　3、在班风养成和学生某些良好行为习惯方面的培养上，仍多有不尽如人意之处。
　　4、在密切家校联系方面的努力上，有待进一步加强。
　　5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。
　　6、就教师自身业务素质方面，仍有待进一步提高。
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　　如此不厌其烦赘述，无他，只望在反思中提升认识，并获取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？——怀揣着希望上路，该是个不错的选择。

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