保持先进性第一阶段总结
10-15 20:54:38
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导读：（三）进一步掌握了思想武器 在“先进性教育”第一阶段，全院党员干部学习热情高涨，系统地学习了《党章》、十六大报告和江泽民、胡锦涛、曾庆红等同志有关党的建设的一系列论述，学习了中央、省、市重要文件精神。同时围绕“如何正确对待先进性教育”、“新时期党员先进性具体体现在哪些方面”、“如何身体力行‘三个代表’，加快建设小康社会进程”、“如何弘扬‘八七’、‘二七’精神，在实际工作中发挥先锋模范作用”等问题展开热烈讨论。同志们反映，自参加工作以来，在这次“先进性”教育活动中，读的书最多，学的理论最系统，做的笔记最完整，讨论最认真，受的教育最深刻，从而进一步掌握了思想武器，明确了“先进性教育”的指导思想，基本要求的方法步骤，明确了机关党员先进性的具体标准，提高了理论素养和鉴别是非的能力，为下一阶段的“先进性教育”打下了坚实的思想基础。（四）推动了各项工作的开展 在“先进性教育”第一阶段，我院参加教育活动的十六个单位（部门）能够正确处理学习和工作的关系，正确处理学习和整改的关系，做到边学边改，精心安排，把各项工
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（三）进一步掌握了思想武器
在“先进性教育”第一阶段，全院党员干部学习热情高涨，系统地学习了《党章》、十六大报告和江泽民、胡锦涛、曾庆红等同志有关党的建设的一系列论述，学习了中央、省、市重要文件精神。同时围绕“如何正确对待先进性教育”、“新时期党员先进性具体体现在哪些方面”、“如何身体力行‘三个代表’，加快建设小康社会进程”、“如何弘扬‘八七’、‘二七’精神，在实际工作中发挥先锋模范作用”等问题展开热烈讨论。同志们反映，自参加工作以来，在这次“先进性”教育活动中，读的书最多，学的理论最系统，做的笔记最完整，讨论最认真，受的教育最深刻，从而进一步掌握了思想武器，明确了“先进性教育”的指导思想，基本要求的方法步骤，明确了机关党员先进性的具体标准，提高了理论素养和鉴别是非的能力，为下一阶段的“先进性教育”打下了坚实的思想基础。
（四）推动了各项工作的开展
在“先进性教育”第一阶段，我院参加教育活动的十六个单位（部门）能够正确处理学习和工作的关系，正确处理学习和整改的关系，做到边学边改，精心安排，把各项工作抓紧抓好。各单位都科学安排各项工作，尽量避免一般性的应酬，压缩一般性的会议。党员干部精神面貌焕然一新，讲大局、讲奉献、主动加班加点，保证学习时间不受干扰，确实做到两手抓，两不误，两促进，推动了各项工作的开展。
（三）进一步掌握了思想武器
在“先进性教育”第一阶段，全院党员干部学习热情高涨，系统地学习了《党章》、十六大报告和江泽民、胡锦涛、曾庆红等同志有关党的建设的一系列论述，学习了中央、省、市重要文件精神。同时围绕“如何正确对待先进性教育”、“新时期党员先进性具体体现在哪些方面”、“如何身体力行‘三个代表’，加快建设小康社会进程”、“如何弘扬‘八七’、‘二七’精神，在实际工作中发挥先锋模范作用”等问题展开热烈讨论。同志们反映，自参加工作以来，在这次“先进性”教育活动中，读的书最多，学的理论最系统，做的笔记最完整，讨论最认真，受的教育最深刻，从而进一步掌握了思想武器，明确了“先进性教育”的指导思想，基本要求的方法步骤，明确了机关党员先进性的具体标准，提高了理论素养和鉴别是非的能力，为下一阶段的“先进性教育”打下了坚实的思想基础。
（四）推动了各项工作的开展
在“先进性教育”第一阶段，我院参加教育活动的十六个单位（部门）能够正确处理学习和工作的关系，正确处理学习和整改的关系，做到边学边改，精心安排，把各项工作抓紧抓好。各单位都科学安排各项工作，尽量避免一般性的应酬，压缩一般性的会议。党员干部精神面貌焕然一新，讲大局、讲奉献、主动加班加点，保证学习时间不受干扰，确实做到两手抓，两不误，两促进，推动了各项工作的开展。
在“先进性教育”第一阶段，全院党员干部理论素质和工作水平虽然有明显提高，但也存在一些不足，主要有：学习要进一步深入。在第一阶段，单位时间安排的学习内容比较多，理论性、纲领性强，需要在下阶段继续学习领会。在学习教育的形式、载体上，应当根据不同阶段的特点和重点，进行更多的创新，力求更好的学习效果。在学习与工作关系的处理上，还需要作进一步探讨，以求更科学更合理。
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