保持共产党员先进性教育活动工作总结报告
（二）领导干部带头，积极发挥表率作用。
活动中，全县各级党员领导干部积极发挥表率作用，即扎实抓好本部门、本单位的先进性教育活动，又积极带头参加所在支部的教育活动。同时，又都普遍建立了自己的联系点，到联系点上党课、搞调研、督促指导，把联系点建成了示范点，通过抓点带面，有效地推动了点上的活动，指导了面上的工作，促进了活动的深入。据统计，全县共建立党员领导干部联系点 个，各级党员领导干部深入基层 人次，走访困难党员群众 户，结成帮扶对子 个，解决群众生产生活难题 个，发放慰问金 万元，捐款捐物折合人民币 万元，帮助新修、改造乡村道路 公里，架桥 座，打井 眼。
（三）创新学习形式，提高学习培训效果。
我们注重针对不同区域、不同行业、不同层次的党员，分类要求，分层施教，确保学习实效。在学习制度上，要求各单位制定了详细的《学习计划》，并按要求建立了考勤制、检查制、交流制、考试制、补课制等相关学习制度。切实做到“四有四落实”：一是有详细的学习计划，落实学习阵地；二是有多样的学习资料，落实配套学习工具；三是有健全的考勤补课制度，落实督促考核人员。各单位都印制了考勤表，并明确一名专职考核人员，在全县形成了县教育活动办公室统一考核、县督导组巡视检查，单位考核人员具体落实的“三位一体”的促学机制；四是有详实的学习笔记和心得体会，落实辅导人员。全县统一印刷了学习笔记，人手一册，并根据每个批次人员的构成，因人而宜，提出不同的要求，对机关党员要求，每人写出一万字左右的学习笔记和心得体会。对于企业党员要求每人写出不少于5000字的笔记，对于农村党员则要求必须有一定篇幅。在学习内容上，对文化程度较高的机关党员，要求通读《党章》和《读本》等学习资料，精读重点篇目，掌握其基本精神和观点；对下岗职工、流动党员重点组织学习《党章》等重点篇目和下岗职工党员艰苦创业的先进事迹；对农村党员重点学习党在农村的方针政策、农业实用技术等，对离退休党员主要是学习讨论《党章》和一些国际、国内政治经济形势报告材料。在学习形式上，做到“六学”：一是正面灌输学。各单位根据本单位实际，规定时间组织党员集中起来，进行正面灌输。二是讨论交流学。各单位普遍采取集中学习与分组讨论相结合的方式，通过讨论交流，引导党员找差距、寻根源、谈认识、谈体会。三是巡回辅导学。县委从县委党校及第一批教育活动的党政机关抽调人员组成4个理论宣讲团，分赴各基层党委搞好宣讲辅导。为了充分发挥典型引路的作用，实现学理论与学典型更好结合，县委还组建了优秀农村党支部书记巡回报告团，在全县巡回作报告，共巡回宣讲 场（次），直接教育党员群众 人，受到了广大党员的普遍欢迎。四是结对帮助学。学习中，我们还采取了结对子的方式，要求党员干部帮助一般党员学，文化程度较高的党员帮助文化程度相对较低的党员学，优秀党员帮助后进党员学。期间，全县共结成帮学队子 个。五是电教直观学。县委统一购置了郑培民、牛玉儒、任长霞、王乐义等先模人物典型事迹录像带，在各单位巡回播放，共播放315场，参加26000余人次。六是参观启发学。有的单位还组织党员到西柏坡和孔繁森纪念馆等传统教育参观学习，接受教育，增强了学习效果。
（四）严格规定程序，保证分析评议质量。
一是分层要求，开展党员先进性具体要求大讨论。全县深入开展各行业、各领域和各岗位党员先进性标准和不合格党员的主要表现大讨论，并召开了党员、群众代表以及离退休老干部等不同层次的座谈会，对先进性标准进行了修订和完善，据统计，全县共制定出不同行业、不同层次、不同岗位的具体要求 种。每个单位制定的标准都体现出了本地、部门、单位的特点，具有较强的操作性，为对照检查、分析评议和整改提高提供了依据。二是开门纳谏，广泛征求党员群众意见。各党委、各单位坚持广开言路、虚心闻过、对外采用发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等形式，对内采取自己找、相互提、组织帮等途径，多方面征求意见，切实找准党组织和党员队伍中存在的问题。据统计，全县共发放征求意见表 余份，召开不同层次的座谈会 个，设意见箱 个，开通热线电话 部，个别访谈党员群众 名，经梳理汇总，共征求到意见 条。三是敞开心扉，深入开展谈心活动。针对在活动中征求到的问题，各支部组织开展了谈心活动，主要负责同志与班子成员之间，分管领导与党员之间，党员和党员之间开展专门的谈心活动，相互之间提意见，找不足。各支部在保证谈心广度的同时，更注重谈心的深度，确保谈心质量。许多单位还对谈话的对象、数量、内容及谈话时间、重点作了规定，引导党员敞开心扉，不回避矛盾，不掩盖问题，推心置腹，形成了开展谈心的正确导向和良好氛围。四是突出重点，深刻搞好党性分析。坚持把对照检查、党性分析作为确保教育活动取得成效的重要环节来抓，坚持高标准、高质量，严格要求、严格把关，通过党性分析，找准不足，明确整改和努力方向，具体工作中做到：一是自己找。通过“四问四知”，按照“五对照”，深入开展自我批评，搞好自我剖析，撰好自我总结，做到有问题、有原因、有整改措施。二是互相帮。党员之间一对一地谈，互相提意见，交流思想，互相启发、帮助，把问题摆在桌面上，开展好相互之间批评，把问题根源挖出来。三是群众提，组织单位职工对每个党员提意见，党员针对提出的问题，进一步剖析自己，不断完善自己的党性分析报告。离退休党员也都不顾自己年龄大，克服一些困难，也认真地参加了自查、分析、征求意见，认真撰写了个人党性分析，为年轻党员做出了榜样。四是组织点。各单位党组织都召开了不同范围、不同规模的党性分析交流会。党组织成员带头汇报自己的党性分析总结，并组织党员进行评议。在党性分析过程中，各支部针对不同类型党员，坚持分类指导，引导各个层次的党员围绕自身缺点，有的放矢，认真反思，撰写党性分析材料，并对党员党性分析总结提出修正性意见。工作中，我们坚持了“四不过关”，既问题找得不准不过关，思想根源剖析不深、不透不过关，群众提出的意见没有反映不过关，整改方向不明确不过关，保证了党性分析材料的质量。据统计，全县党员共撰写党性分析材料 份。五是严格要求，开好专题组织生活会。在广泛征求意见、搞好对照检查和党性分析的基础上，各单位领导班子成员召开了专题民主生活会，基层党组织召开了专题组织生活会，进一步交流思想、统一认识。党员领导干部专题民主生活会和基层党组织专题组织会，主要采取“一人谈，众人帮，逐人进行”的方式进行，每个党员都作了深刻的党性分析，并逐个评议。对党委领导班子民主生活会，县委派出纪检、组织等部门相关人员进行督导把关，每个党员都很好地按照“五对照”的要求，摆问题，找原因，论危害，认真开展批评与自我批评，有效提高了专题生活会的质量，统一了党员的思想，找到了各自存在的问题与不足，为整改提高明确了方向。